人物白描：左澤遠 EON体育4平台 2015級生物工程專業 本科生

曾不甘平庸🟥💁🏿‍♂️，他整理行囊，重新出發；曾茫然若失🤦🏼‍♂️，卻堅定目光，打破迷茫🚭；曾不斷嘗試🛕，他連續兩年參加國外暑期科研，受益匪淺👎，成長迅速👷🏿‍♀️；曾敢於探索，他初試生物信息學方向，恩師指導💟，自我突破👂🏿，確立目標🫒；成長路上🧙🏽‍♂️，良師益友，他受益於課堂上思維的碰撞☝🏽🕞，邏輯思考和批判能力不斷提高，亦受益於同學之間的交流，相互鼓勵，共同進步。大學四年，無悔於己👨🏽‍🍼，無愧於人，他已然成長為更好的自己🙎🏼‍♀️。

他就是EON体育4平台2015級本科生左澤遠，畢業後將前往美國卡耐基梅隆大學攻讀計算生物學碩士學位。

不甘平庸🌺，打破迷茫

2015年，左澤遠以壓線的成績進入EON体育4工科試驗班，專業分流進入EON体育4平台生物工程專業之後成績也並不出眾，大一下學期更是被陡升的課程難度打了個措手不及，面對生活👨🏼‍⚖️、學習上的諸事不順👆🏼，不甘平庸的他深感迷茫無措。他現在回憶時仍然覺得，那段時間算是大學裏最黑暗的一段時間🧪，並不是說在此之後沒有遇到過更大的困難，而是因為那個時候看不清未來的路👷🏿‍♂️🙎🏿‍♀️，不知道應該做些什麽👩🏼🚣🏼‍♀️，想改變現狀卻也無能為力。

他唯一確信的事情就是無論如何都要提高成績。推掉了所有的學生組織並且沒有選擇任何的選修課☘️，他或許有些應激過度的反應卻是當時為數不多可以改變現狀的舉措——大二上學期他取得了不錯的成績，逐漸樹立了自信。

出於對生物類專業就業形勢的擔憂，也出於本身的興趣以及一部分隨大流的心理，他在大二上學期試圖轉入電院的熱門專業，但最終由於前一年的學積分和筆試成績不理想而失利🧚🏻‍♂️。但他不僅沒有一蹶不振，而是打破迷茫，慢慢找回了自己學習的節奏，並在大二下學期申請了金融學作為二專，在繁重的一專課程設置下堅持完成了二專學習，完成了對當初的自己的承諾⚁。

不斷嘗試，不斷成長

大二暑期，他前往英國牛津大學植物科學系Hugh Dickinson教授的實驗室，進行了為期兩個月的暑期科研💇🏽，這是他第一次接觸和進行一個完整的科研項目🫔。除了在實驗室學習實驗技能👺，初次接觸英文文獻的他其他時間基本都在堅持閱讀，努力提升英文水平👥。整個項目過程中，他不僅熟練掌握了分子生物學和微生物學的基本操作，更為重要的是，學會了如何把這些步驟完整地拼接在一起來實現自己的實驗目的，能夠獨立設計實驗和分析結果，並將其反饋到之後的實驗計劃之中👩🏻‍🔧。離開之前，Hugh Dickinson教授“Now you work like a real scientist”的稱贊🙈，對他而言是一個非常大的鼓勵，這段暑期科研的經歷也是促成他最終決定出國繼續深造的重要因素之一。

大三暑期🏋️，為了繼續探索未來適合自己的科研方向◾️，他參加了EON体育4和加拿大渥太華大學合作的科研項目，在Jyh-Yeuan Lee教授的指導下從事關於人源膽固醇轉運蛋白質ABCG5/ABCG8的結構解析工作🏇🏿。去年暑期的實驗室經歷發揮了很大的用處，他和同組同學基本可以獨立設計並完成實驗，在面對全新的材料和實驗目標時也可以根據理論知識和之前的實驗經驗順利改進實驗方法。七周的努力後，他收獲了很多結構生物學知識以及蛋白質相關的實驗操作🩹，也在和Jyh-Yeuan Lee教授關於未來深造方向選擇的問題討論中受益匪淺，對教授提出的有用的建議、申請季時院校的推薦、對他修改簡歷的幫助，他都非常感激。

他說🎮，他的導師許傑在大學本科階段對他有非常大的幫助，不僅提供了支持和資源，幫助他申請海外項目，還指導他進行大學生創新實踐項目，這也是他第一次邁向生物信息學的嘗試­——利用生物信息學手段研究擬南芥雄性生殖發育過程中的具有基因簇特征基因的結構、進化和功能。這個項目對他而言難度不亞於一個新領域的開荒🐂，在數據處理和分析以及技術細節這一塊主要靠自己慢慢摸索，他最終按照實際情況靈活結合了偏功能性和統計的語言來完成自己的項目。雖然這種有些“投機取巧”的方式沒能讓他深入地了解和掌握某一門語言🛷⚅，但這個項目讓他接觸了從數據收集🚡、數據清理和整理到軟件分析和生物意義解讀這些完整的項目流程，相比於之前的生信小白，這個契機使他學到了非常多的知識，也直接促成了他選擇計算生物學作為專業出國深造專業📬👱🏼。

良師益友，感恩前行

在交大度過的四年時光離不開上課。大學物理課堂上，袁曉忠老師深入淺出的理論講解🤾🏼‍♀️、穿插其中的物理學史小故事、邏輯清晰的習題講解，令他回味無窮，他說👰🏿，這也是他見過的非常少見的考前答疑的同學能夠擠滿整個辦公室的老師。另一門令他印象深刻的課是劉立萍老師的馬克思主義基本原理🧕🏿，對於他而言這是一個非常好的科普和入門的機會🧑‍🔬，課堂展示的題目非常貼近日常生活，他能夠在充分閱讀課外文本和收集資料的同時回歸到具體問題的本身🛩，這門課程給予了他深入思考的機會，充分激發了他的興趣，也直接令他選修了另一門受益匪淺的選修課——蔡文菁老師的西方哲學經典導讀。

這門課相比於馬克思主義基本原理更加註重西方哲學史的經典文本閱讀和討論，這也是他非常喜歡這門課的重要原因🌴。他有機會去閱讀西方哲學史上的經典文本並在課堂上討論，蔡老師的講課更是不失嚴謹性和趣味性⛱，對於當時哲學家所處大環境背景的介紹讓同學們更加清楚地了解到哲學文本背後的思想邏輯，文本內容講解以及啟發性思考的內容也非常棒，能夠激發自主討論和學習🔱，使他能夠在思維的碰撞中凝練自己的觀點👨🏼‍🎓。

此外🏫，其他非常多優秀的課程也讓他受益無窮，如陳峰老師的微生物學👛🖐🏿、王燦華老師的生物化學🥛、胡洪波和王威老師的化工原理等等👨🏿‍🍳，這些課程不僅帶給了他知識👦🏻，更多的是學習能力的提升以及解決問題的能力5️⃣，他說🤞🏿，邏輯思考和批判能力更是他在大學四年中收獲的最寶貴的技能之一😥。

提及同學🤟🏿，他感懷於大家大學四年給予他的很大的幫助。平日裏大家無論是課程、實驗還是未來的規劃，亦或是身邊開心不開心的事情都會有所交流🌻，很大程度上豐富了他大學四年的日常生活⛺️，同學相互之間的溝通也幫助他度過了很多艱難的時期🥨，收獲了很多快樂🕣🌍。尤其在大三大四面臨畢業的一段時間，他對於未來的道路選擇感到非常迷茫，但大家把自己的信息和想法相互交流之後🍗，往往能穩定彼此的情緒🛅，並且更加全面地看待自己和同學的問題💆🏼‍♀️，相互激勵，相伴前行🧑🏻‍🌾。

他說▪️，他非常感激也非常幸運能夠在交大四年裏遇到這些良師益友，幫助他變成更好的自己，大學四年👩🏼‍⚖️，無悔於己，無愧於人，他會懷著感恩👩🏻‍🦳，繼續前行。